Master Gaz - Découverte des techniques de distribution gaz

    Les classes de feux.
    La prévention du feu gaz.
    Le comportement à avoir en présence d'un feu gaz.
    Les risques et contraintes liés à l'activité de Technicien Gaz.
    Présentation, modes opératoires et utilisation des machines pour réaliser un branchement.
    Les principaux atouts économiques et les contraintes techniques du GNV
    Les principaux acteurs et le contexte règlementaire de l'écosystème GNV
    Les principales étapes d'exploitation d'une station  
    La découverte et l'utilisation de l'outillage et des différents matériels nécessaires pour réaliser des ouvrages de distribution gaz en Polyéthylène.
    Les différentes techniques d'assemblage du Polyéthylène et modes opératoires associés.
    Les règles de sécurité et les moyens individuels et collectifs de prévention sécurité sur un chantier.
    La réalisation d'un branchement PE 63/20 mm et la mise en gaz de ce branchement.
    La démarche de détection d'une présence de gaz, l'adaptation de son comportement.
    L'exercice de la mission d'IS.
    La mise en service d'un poste d'injection biométhane.
    L'identification de règles et réglages de l'injection
    Le dépannage d'un poste d'injection biométhane.
    L'interruption de l'alimentation gaz d'un client, la dépose d'un

Intégrer la prévention des risques gaz et gérer un feu gaz en toute sécurité.
    Réaliser partiellement un branchement Acier/PE en charge à l'aide de machine.
    Intégrer les enjeux de la mobilité Gaz et les fondamentaux d'exploitation d'un station GNV.
    A l'occasion de travaux neufs, réaliser en binôme et avec un accompagnement un branchement PE sur réseau en charge.
    Dans le cadre d'une intervention de sécurité, identifier les risques et adapter son comportement en présence de gaz.
    Réaliser des actes de maintenance et d'exploitation simples sur un poste d'injection de biométhane.
    Réaliser la dépose d'un compteur existant puis la pose d'un compteur communicant.

Les apprentissages présentiels permettent d'acquérir des savoirs et des savoirs faire (éventuellement comportementaux).  

La formation est animée en alternant des exercices pratiques, des échanges entre pairs et des apports théoriques complémentaires.


La formation applique les recommandations des Neurosciences en matière d'apprentissage, sur le fond comme sur la forme.
Salle de formation équipée de moyens pédagogiques adaptés (tableau blanc, vidéoprojecteur, d'un tableau papier à feuilles détachables…), plateaux pédagogiques, station biométhane et station GNC.